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Nunca antes en la historia, el progreso científico-tecnológico había marcado
tanto el devenir de los ciudadanos. Sin embargo, existe hoy en día una
generalizada incomprensión pública de la ciencia, que se manifiesta a través de
la gran cantidad de falsedades (pseudociencias), temores e indiferencias, en las
áreas de física, química y biología. Siendo en ésta última, temas como
agricultura, biotecnología, ingeniería genética, ecología, medicina, motivos
actuales de discusiones, dudas, miedos y rechazos.
Esta crisis de "analfabetismo científico" que hoy nos aqueja es producto,
entre otras razones, de la visión tradicional de la ciencia y la tecnología como
entidades estáticas separadas del desarrollo cultural y de las controversias
sociales. Debido a la rapidez en el avance tecnológico, la sociedad en general no
ha podido asimilar el conocimiento científico al mismo paso, así lleva un
retraso en la formación de los juicios éticos y sociales que acompañan al
progreso. La falta de comunicación de los científicos involucrados y la
desinformación por parte de minorías con ideas dogmáticas y a veces la
exageración de los medios de comunicación han hecho evidentes las fallas en los
procesos evolutivos de las ciencias.
Como contribución al entendimiento de las ciencias, sus valores y riesgos en
la sociedad, la educación constituye el renglón más importante en este proceso.
Es el medio más eficaz para alcanzar los más altos valores de la civilización y
hacerlos asequibles al mayor número de ciudadanos. El educador y maestro Jorge
Palacios Preciado afirma: "La educación es el sistema más genuino para
provocar los cambios en los anhelos y los sueños, en las actitudes y talentos,
en las angustias y temores, en las ideas y creencias, en una palabra, en la
cultura de la gente".
Partimos de la premisa de que tanto para los individuos como para las naciones,
el gasto en la educación es insignificante comparado con el costo de la
ignorancia. Nuestra motivación es contribuir a la popularización de las
ciencias biológicas, transmitidas con un lenguaje sencillo usando una pedagogía
basada en la comparación, en la experimentación, en la interacción, en la
creatividad y en el juego. Buscamos aportar a los procesos educativos y
formativos, al aprendizaje y al entendimiento para que la sociedad pueda generar
juicios prácticos, éticos, estéticos y políticos sobre biología, ciencia y
tecnología moderna. También pretendemos obtener una apreciación de la diversidad
en todos los aspectos del universo: biológica, social, cultural y económica.
Diversidad que, además de ser esencial para el progreso de nuestra civilización,
representa la belleza natural y armónica de nuestro planeta.
Desarrollamos propuestas educativas de las ciencias biológicas donde la
práctica juega un papel crucial de complementariedad con la teoría, donde los
expertos no silencien las voces de los profanos, donde se tiendan puentes entre
los diversos campos y donde se permita que creatividad y racionalidad puedan
fertilizarse mutuamente, donde se dé espacio a las preguntas, al ensayo y error
y al escepticismo. Nuestra responsabilidad como personas, científicos,
educadores y como Fundación Ciencia-Activa, es la educación de nuestra gente.
Para realizar estos propósitos nos enfocamos en distintas áreas y niveles del
conocimiento y de la educación. Como miembros de instituciones académicas
internacionales, participamos en la vanguardia de la investigación científica y
biotecnológica. Además, nos involucramos en las áreas de psicología y educación.
Nuestra financiación depende de donaciones, participación en concursos y
convocatorias de programas de desarrollos educativos. En el transcurso de más de
un año de trabajo, hemos venido desarrollando actividades en beneficio de la
popularización de las ciencias biológicas:
- Investigación y producción de metodologías lúdicas de aprendizaje y de
materiales de divulgación científica (cartillas: Las aventuras de la Pandilla ADN)
- Publicaciones en línea (www.ciencia-activa.org)
- Talleres lúdicos científicos: "Científicos en tu escuela", dirigidos a
estudiantes, padres de familia y docentes, y enfocados en la enseñanza de las
ciencias biológicas, especialmente genética y biología de plantas.
- Seminarios de "Metodologías lúdicas de enseñanza de las ciencias
biológicas", dirigidos a docentes y padres de familia y seminarios sobre
"Biología y economía", dirigidos a líderes de la administración pública y
privada.
Misión
Divulgar las ciencias biológicas en la población hispano parlante, a través
de una pedagogía sencilla donde la comparación, la experimentación, la
interacción, la creatividad y el juego puedan contribuir a procesos educativos y
formativos, que faciliten el aprendizaje de la biología, la ciencia y la
tecnología, y promuevan la valoración de la biodiversidad en la sostenibilidad
de nuestro planeta.
Visión
Ser una organización sin ánimo de lucro reconocida a nivel internacional por
su innovación, creatividad y calidad en el desarrollo de metodologías de
aprendizaje de ciencias biológicas, así como por la divulgación de material
científico para estudiantes, docentes, padres de familia y sociedad en general
que vive en un mundo tecnológico y contribuye activamente a una cultura rica y
dinámica.
Principales diferenciales de nuestra fundación
- Nos dedicamos a la divulgación científica en general, pero nos enfocamos
especialmente en la biología, por ser el área del conocimiento que más
repercusiones sociales tendrá en las próximas décadas.
- Presentamos temas de gran relevancia actual, dado el continuo avance e
impacto de la biotecnología, la ingeniería genética y la ecología. Es un
aporte, para el beneficio de todos, a la integración de la ciencia, la
tecnología y la sociedad.
- Las actividades son lideradas por científicos activos, calificados y con
experiencia comprobada en las temáticas que se presentan. Colaboramos con
educadores, psicólogos y comunicadores sociales dándole un carácter
multidisciplinario al equipo de trabajo, enriqueciendo así el desarrollo y
posicionamiento de los productos finales.
- Los productos son de amplio uso y para un público general. Las cartillas
de divulgación científica biológica infantil se pueden utilizar como medios de
enseñanza en las escuelas públicas y privadas o como ayuda educativa para
padres de familia. El lenguaje es sencillo, claro y se brinda la posibilidad
de experimentar con materiales caseros.
- Los ensayos socio-científicos sobre biología y economía están dirigidos no
sólo a los expertos, sino también a profesionales de las ciencias biológicas y
económicas, personas de negocios, lideres administrativos, políticos y público
en general.
- A través de una metodología pedagógica lúdica y dada la estructura de
nuestras cartillas, se estimula y canaliza la gran creatividad de los niños y
jóvenes, al mismo tiempo que aprenden y descubren las maravillas de las
ciencias biológicas, sus procesos e historias de los descubrimientos
científicos.
Para mayor información, te invitamos a visitar nuestro portal de internet:
www.ciencia-activa.org
O escríbenos a: pandilla@ciencia-activa.org
