César Mauricio Velásquez Ossa, Liliana María Gutiérrez Coba, Alberto Salcedo Ramos, Jesús Erney Torres Loaiza, Jairo Enrique Valderrama Valderrama
Magíster en Relaciones internacionales por la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente se desempeña como embajador de Colombia ante el Vaticano. Fue secretario de prensa de la Presidencia de la República durante el gobierno de Álvaro Uribe. Ex decano de la Facultad de comunicación de la Universidad de La Sabana. Se desempeñó como presidente del Círculo de Periodistas de Bogotá, CPB y mimbro de la Comisión de Conciliación Nacional.
Doctora en Ciencias de la Información, con énfasis en Periodismo por la Universidad del País Vasco (España). Fue redactora del periódico El Espectador y directora de Comunicaciones de la Cámara Colombina del Libro. Vinculada a la Universidad de La Sabana desde 2001, en donde además de ser docente y de dirigir el Grupo de Investigación en Periodismo, GIP, se ha desempeñado como jefa del área de Periodismo, directora de la revista Palabra Clave y coordinadora de Investigación.
Periodista y cronista. Autor de Los golpes de la esperanza y otros libros. Se ha desempeñado como cronista de revistas nacionales y corresponsal en Colombia para publicaciones internacionales. Ganador del Premio Internacional de Periodismo Rey de España; el Premio Nacional de Periodismo Simón Bolívar y el Premio al Mejor Documental en la II Jornada Iberoamericana de Televisión (Cuba). Profesor de Crónica en la Pontificia Universidad Javeriana.
Jesús Erney Torres Loaiza, periodista egresado de la Fundación Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano. Desde 1984 ha estado vinculado con diferentes medios de comunicación en varias ciudades de Colombia. En radio se desempeñó como reportero deportivo y luego como redactor de información general en Manizales, Pereira, Tunja, Duitama, Girardot, Ibagué. En Bogotá fue reportero político y cronista de Radio Sucesos RCN. En televisión desde 1995 en los Noticieros CM&, Canal RCN, Noticiero Nacional, Hora Cero, Noticiero de las Siete, entre otros. Es especialista en el cubrimiento de los hechos políticos y de paz. Entre las tareas que ha desempeñado se destacan las de reportero, cronista, jefe de corresponsales e informes especiales. En 1997 ganó el premio de periodismo Simón Bolívar en la categoría Mejor reportaje de investigación y análisis en televisión con el trabajo “El contrabando por los puertos de la Guajira”. En prensa escrita trabajó como redactor político en el diario El Tiempo. Desde junio de 2001 se desempeña como docente de la Universidad de La Sabana. Es profesor de las asignaturas Taller de redacción y Taller de reportaje.
Doctorando en Ciencias de la comunicación de la Universidad Austral de Buenos Aires, Argentina. Ha publicado diversos artículos acerca del papel del periodismo y del uso correcto del español, temas sobre los cuales desarrolla talleres y conferencias. Ha desempeñado la docencia durante 19 años en las universidades Central, Los Libertadores , Jorge Tadeo Lozano y La Sabana; en esta última se dedica desde hace nueve años a la docencia y la investigación.
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El mensaje es el centro de la actividad periodística y el objetivo del periodista es informar, explicar y orientar a la sociedad sobre un hecho específico, comunicar hasta cambiar comportamientos e influir en las decisiones del público. Allí radica la importancia de aprender a redactar en diferentes géneros: desarrollar un estilo propio a partir del conocimiento teórico práctico de las estructuras de cada una de las tipologías de mensajes. El estudio de los géneros periodísticos no es sólo un instrumento pedagógico que permite desarrollar una crítica de los textos sino que habilita al periodista para clarificar el objetivo final que espera conseguir con lo que transmite y escoger la mejor técnica de redacción para lograrlo. El Manual de géneros periodísticos entiende las teorías de los géneros como una proyección analítica y crítica de la práctica periodística, y por tanto, vincula aspectos de fundamentación teórica con ejemplos y ejercicios de práctica sobre la redacción de cada uno de ellos. Está dirigido a estudiantes, profesionales y docentes de periodismo, así como a aquellas personas interesadas en el arte de escribir para informar. De nada valdría al periodista realizar una investigación exhaustiva y conocer todos los detalles sobre lo ocurrido, si el mensaje que construye para comunicar los resultados de su trabajo no resulta comprensible para la gente o si es tan poco llamativo que nadie lo lee. En este caso, el objetivo del periodista, ya sea informar, explicar u orientar a la sociedad sobre un hecho específico, no se habrá cumplido. Allí radica la importancia de aprender a redactar mensajes periodísticos en diferentes géneros y estilos. El Manual de géneros periodísticos, en cuya edición han participado cinco profesores de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Sabana, todos con experiencia profesional en medios de comunicación, entiende la teoría de los géneros como una proyección analítica y crítica de la práctica periodística, y por tanto, vincula aspectos de fundamentación teórica con ejemplos y ejercicios de práctica sobre la redacción de cada uno de los géneros periodísticos. Lo anterior se complementa con los aportes señalados por algunos de los más reconocidos exponentes del periodismo en Colombia, quienes son reflejo vivencial de lo que debe realizar en su actividad diaria un periodista para transmitir a los lectores información verdadera, interesante y novedosa sobre los temas de interés público. Las entrevistas con Cecilia Orozco, Germán Santamaría, José Salgar y Gerardo Reyes, resultan de gran ayuda para acercar la teoría a la práctica real del periodismo, ya que estos cuatro periodistas comparten con los lectores del Manual algunos de sus secretos para lograr el dominio de la redacción de cada género. Aunque existen diferentes teorías acerca de la división por géneros periodísticos, la mayoría de los autores coincide en dividirlos de la forma en que ha sido propuesta en este texto, es decir, agrupando los géneros en informativos (noticia y reportaje informativo); interpretativos (entrevista y crónica); y argumentativos (editorial, crítica, artículo, columna), pues de esta manera se hace más fácil relacionar la intención comunicativa con el género periodístico adecuado para lograr dicha finalidad.
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